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Antonio Milanese

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Antonio Milanese
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Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo. Ha realizzato diversi corsi e materiali sui Disturbi Specifici dell'Apprendimento e sull'Afasia.
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Metacognizione e ADHD: pianificare, monitorare e valutare lo studio
Uno studente usa una traccia di lavoro mentre studia un argomento di astronomia.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Funzioni esecutive no comments
Ansia da esame: leggere la prestazione insieme all’esperienza dello studente
Una studentessa si prende una breve pausa davanti a un compito, con un docente vicino.
4 giorni ago in: Articoli no comments
Autoregolare lo studio: insegnare a recuperare, controllare e riprovare
Uno studente chiude il libro e usa carte guida per richiamare ciò che ha studiato.
4 giorni ago in: Funzioni esecutive, Memoria no comments
Studiare con ADHD: che cosa mostra la pratica di recupero
Una studentessa ripassa con carte e libro chiuso in un ambiente di studio ordinato.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Memoria no comments
ADHD e rendimento scolastico: competenze, voti e obiettivi distinti
Uno studente e una docente confrontano un esercizio e l’organizzazione del lavoro scolastico.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD no comments
ADHD e procrastinazione: ricordare un’intenzione e riuscire ad agire
Una ragazza avvia il lavoro con una breve traccia e il materiale pronto sul tavolo.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Memoria no comments
ADHD nel tempo: sintomi e abilità cognitive non cambiano allo stesso modo
Tre fasi della crescita rappresentate da un bambino, un adolescente e un giovane adulto.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Funzioni esecutive no comments
Intelligenza, attenzione e voti: leggere insieme le informazioni
Una docente osserva un bambino durante un compito, con i materiali scolastici accanto.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Intelligenza e QI no comments
Automatizzazione: dalla risposta corretta alla risposta fluida
Una traccia continua e materiali di esercizio richiamano il passaggio verso una risposta più fluida.
4 giorni ago in: Discalculia, Dislessia, Funzioni esecutive no comments
Dislessia e attenzione visiva: associazioni, ipotesi e limiti
Un bambino esplora una sequenza di simboli durante un’attività di lettura.
4 giorni ago in: Attenzione e ADHD, Dislessia no comments
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