Token economy: come definire obiettivi e ricompense in modo chiaro
Che cos’è la token economy?
La token economy è un sistema nel quale comportamenti concordati permettono di ottenere gettoni o punti, successivamente scambiabili con ricompense definite. Progettazione e verifica contano più dell’aspetto della tabella: obiettivi, criteri e modalità di scambio devono essere comprensibili.
Che cosa dice la ricerca?
Le revisioni delle applicazioni in classe riportano risultati favorevoli sui comportamenti considerati negli studi. Questo non garantisce lo stesso effetto in ogni situazione. Vanno specificati destinatari, obiettivo, modalità di applicazione e risultati osservati; la sola presenza di ADHD o autismo non basta a scegliere il sistema.
Un esempio concreto
“Comportarsi bene” è troppo generico. Un possibile obiettivo, da adattare, è: “dopo la consegna concordata, apre il quaderno e avvia il primo passaggio dell’esercizio, con il supporto previsto”. Occorre chiarire anche quando osservarlo e quale aiuto sia disponibile. Il bambino deve poter chiedere spiegazioni, una pausa o segnalare una difficoltà.
Gli elementi da concordare
- Uno o pochi comportamenti osservabili e raggiungibili.
- Un simbolo facile da riconoscere e una regola chiara per ottenerlo.
- Ricompense scelte tenendo conto delle preferenze della persona.
- Quanti gettoni occorrono, quando si scambiano e chi gestisce lo scambio.
- Una registrazione semplice delle occasioni e dei risultati, per verificare se il sistema aiuta davvero.
Un’impostazione rispettosa e verificabile
Qui proponiamo un sistema basato sul guadagno di gettoni. Non rendiamo affetto, cibo, accesso al bagno o altre necessità essenziali dipendenti dai punti. Il premio non deve servire a ignorare fatica o bisogni comunicativi.
Quando un obiettivo diventa più stabile, la riduzione degli aiuti e della frequenza dei premi va pianificata e verificata gradualmente. Se il sistema non aiuta, si rivedono richieste, supporti e ricompense, senza attribuire automaticamente l’insuccesso a scarso impegno.
Attenzione, memoria e comportamento
Prima di fissare un obiettivo, chiediamoci se la persona abbia compreso e possa ricordare la consegna. Per approfondire un aspetto diverso dal rinforzo comportamentale, leggi il rapporto tra memoria di lavoro e ADHD.
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