Uno degli aspetti centrali nella riabilitazione della disortografia è il potenziamento della capacità di trasformare i suoni del linguaggio (fonemi) nei corrispondenti segni grafici (grafemi). Questo processo, noto come transcodifica fonema-grafema, è essenziale per scrivere correttamente e in modo automatico. Nei bambini con disortografia, tale abilità risulta fragile e necessita di un potenziamento mirato.