Idee e approfondimenti
Linguaggio, apprendimenti e abilità cognitive: cerca un tema, esplora gli approfondimenti e trova risorse da usare nella pratica.
366 articoli · Pagina 11 di 31
Afasia · Età adulta
Un risultato basso in una prova di memoria può dipendere anche dalla comprensione delle parole. Interpretarlo richiede l'intero profilo.
Pubblicato il
Leggi l’articoloFunzioni esecutive
Le difficoltà scolastiche possono emergere quando aumentano le richieste. Il monitoraggio deve considerare anche fatica, tempi e supporti necessari.
Pubblicato il
Ultima modifica:
Dislessia · Memoria di lavoro
I compiti sui suoni delle parole richiedono anche memoria e controllo. Le relazioni statistiche non indicano automaticamente quale abilità allenare.
Pubblicato il
Leggi l’articoloEtà adulta
Alcune prove possono essere somministrate in videoconferenza in condizioni appropriate. Equivalenza, accessibilità e limiti vanno verificati per ogni valutazione.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDSA
La scrittura ha un'organizzazione temporale, oltre a una forma visibile. Che cosa mostrano gli studi e perché non basta un cronometro per fare diagnosi.
Pubblicato il
Leggi l’articoloEtà adulta · Memoria
Parlare più lingue è associato, in alcuni studi, a un esordio più tardivo dei sintomi. Questo non equivale a dimostrare che prevenga la demenza.
Pubblicato il
Leggi l’articoloLinguaggio
Saper trovare video e aprire applicazioni è una competenza reale, ma non basta a valutare comprensione e comunicazione.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDSA
Mappe, geometria e organizzazione dello spazio possono risultare difficili anche a chi parla molto bene. Come descrivere il profilo senza affidarsi a una sola etichetta.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDislessia · DSA
La risposta del cervello agli stimoli ripetuti può aiutare a studiare la dislessia. Non è, però, un test diagnostico né una ricetta per il trattamento.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDSA
La diagnosi dà un nome alle difficoltà. Il profilo individuale aiuta a capire quali ostacoli incontra lo studente e quali supporti gli servono.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDislessia
Alcuni studi hanno esaminato musica, ritmo e lettura. Per interpretarli bisogna distinguere un’attività musicale generica dal programma effettivamente sperimentato.
Pubblicato il
Leggi l’articoloDislessia
Lentezza, errori e fatica meritano osservazioni precise. Una lista di segnali può orientare il confronto, ma non permette di diagnosticare la dislessia.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
