Corso asincrono

Insegnamento della letto-scrittura ed esercizi di potenziamento

Docente: Tiziana Begnardi

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Valutazione del corso: 4.8/5 (256 voti)

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Cosa imparerai

Presentazione del corso

Hai mai incontrato un bambino che, nonostante l’impegno, fatica a riconoscere le lettere, a unire le sillabe o a scrivere parole complete senza errori?


Spesso il problema non è la mancanza di motivazione, ma la mancanza di un percorso strutturato: attività poco mirate, metodi didattici non adatti o difficoltà propedeutiche mai affrontate. Questo può generare frustrazione, rallentare i progressi e far perdere fiducia sia al bambino che all’adulto che lo accompagna.

Il corso nasce proprio per dare una risposta concreta a questa difficoltà.
È un percorso completo che ti guida passo dopo passo dall’analisi delle competenze di base (come consapevolezza fonologica, RAN e abilità visuo-attentive) fino alla pianificazione dell’insegnamento della letto-scrittura e alla proposta di esercizi di potenziamento efficaci e motivanti.


Con una modalità online asincrona, potrai seguire le lezioni quando vuoi, rivederle a piacimento e applicare subito le strategie nella tua pratica didattica o clinica.

Che tu sia un insegnante, un logopedista o un tutor, troverai strumenti concreti, esempi di attività, errori comuni da evitare e modelli di lavoro già pronti.

L’obiettivo è uno: permetterti di guidare i bambini verso una lettura e una scrittura più sicure, fluide e consapevoli.

Contenuti del corso

  • Competenze uditivo-linguistiche: consapevolezza fonologica
  • Competenze uditivo-linguistiche: la RAN (Rapid Automatized Naming)
  • Competenze prassico-motorie
  • Competenze mnemoniche
  • Competenze visuo-attentive
  • Competenza notazionale
  • È una questione di metodo?
  • Metodi sintetici
  • Metodi misti analitico-sintetici
  • Metodi analitici
  • Il metodo globale si basa su presupposti errati
  • Qual è il metodo migliore per insegnare a leggere e scrivere?
  • Il metodo sillabico
  • Punti a favore del metodo sillabico
  • Errori a cui prestare attenzione in lettura e in scrittura
  • La “questione” delle doppie
  • La dislessia: fattori neurobiologici e ambientali
  • Difficoltà o disturbo
  • Intervento sulla prestazione o sulle componenti della prestazione
  • La normativa vigente
  • La legge 170/2010
  • Le Linee Guida allegate al DM del 12/07/2011
  • La Consensus Conference del 2011
  • Le nuove Linee Guida sui DSA del 2022
  • Extra: Antonio Milanese: le Buone Pratiche clinico-assistenziali nella gestione dei DSA
  • Introduzione
  • Cosa fare se… bambino preconvenzionale
  • I miei TIPS
  • Attività in commercio e handmade
  • Cosa fare se… omissione e inversione di grafemi
  • I miei TIPS
  • Attività in commercio ed handmade
  • Cosa fare se… gruppi consonantici
  • I miei TIPS
  • Attività in commercio e handmade
  • Cosa fare se… fonemi che differiscono per il tratto sordo/sonoro
  • I miei TIPS
  • Attività in commercio e handmad
  • Cosa fare se… difficoltà ortografiche
  • I miei TIPS
  • Attività in commercio ed handmade
  • Il rubadoppie
  • Cosa fare se… difficoltà attentive e/o di memoria
  • Attività in commercio ed handmade (parte 1)
  • Attività in commercio ed handmade (parte 2)
  • Attività in commercio ed handmade (parte 3)

Dicono del corso

Con questo corso ho ripensato il mio modo di insegnare la letto-scrittura: gli esercizi sono chiari e i bambini progrediscono più in fretta e con più fiducia
Contenuti completi, spiegazioni chiare e tantissimi esempi pratici. Ho iniziato a usarli subito nelle mie sedute logopediche.
Finalmente un corso che unisce teoria e pratica in modo fluido e realistico. Mi ha aiutato a rendere la lettura meno faticosa e più stimolante per i miei alunni.
Tiziana Begnardi

Tiziana Begnardi. Logopedista presso l’ASL di Reggio Emilia. Mi occupo della valutazione e del trattamento delle difficoltà e dei disturbi dell’apprendimento in bambini e ragazzi dai 6 ai 16-17 anni. Sono docente in Unimore presso il Corso di Laurea in Logopedia dove insegno la logopedia dei DSA. Sono creatrice della pagina Instagram Dislessia Tips.

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