Linguaggio · Logopedia
Risorse gratuite per apprendimento e comunicazione: come sceglierle
Una selezione essenziale di fonti riconoscibili, con indicazioni su destinatari, licenze e uso consapevole dei materiali.
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Linguaggio, apprendimenti e abilità cognitive: cerca un tema, esplora gli approfondimenti e trova risorse da usare nella pratica.
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Linguaggio · Logopedia
Una selezione essenziale di fonti riconoscibili, con indicazioni su destinatari, licenze e uso consapevole dei materiali.
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DSA
Una pagina confusa può ostacolare chiunque. Migliorare titoli, istruzioni e collegamenti aiuta a leggere senza confondere le barriere digitali con i DSA.
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DSA
La diagnosi di DSA non comporta automaticamente un sostegno economico. Ecco come distinguere requisiti, documentazione e procedure italiane aggiornate al 2026.
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DSA · Età adulta
Audio, tempi e certificazione: come organizzarsi per l’esame senza confondere le regole della patente con quelle della scuola.
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DSA
Dalla prima difficoltà al lavoro condiviso con la scuola: una guida per capire che cosa chiedere e quali informazioni servono davvero.
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Afasia · Età adulta
Una revisione invita a considerare benessere e partecipazione, mantenendo distinti questi obiettivi dal recupero linguistico.
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Afasia · Età adulta
Parole astratte, generalizzazione e trasferimento tra lingue: risultati interessanti da leggere senza trasformarli in una regola universale.
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Età adulta · Memoria
Un trial sul training supervisionato da casa e le domande da fare prima di iniziare un percorso digitale.
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Età adulta
Che cosa dicono le ricerche sulla terapia cognitivo-comportamentale a distanza e quali aspetti chiarire prima di iniziare un percorso.
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Attenzione e ADHD · Funzioni esecutive
Il trial su AKL-T01 offre dati su uno specifico intervento digitale. Come distinguere risultati attentivi, sintomi e funzionamento quotidiano.
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Linguaggio · Logopedia
Data, destinatari, quesito e forza delle raccomandazioni: una guida per usare le linee guida senza trasformarle in ricette universali.
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Età adulta · Memoria
Perché la sensazione di concentrarsi dopo una sigaretta non dimostra un beneficio cognitivo del fumo e come leggere gli studi osservazionali.
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