Corso asincrono

Gli ausili in logopedia. Corso teorico-pratico con casi clinici.

Docente: Elisa Voliani

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Valutazione del corso: 4.6/5 (39 voti)

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3 ore di videolezioni

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Cosa imparerai

Presentazione del corso

Hai mai lavorato con pazienti che, nonostante un buon potenziale, restano bloccati nella comunicazione, nella partecipazione sociale o nell’apprendimento perché manca lo strumento giusto o l’adattamento personale dell’ausilio?


In logopedia, spesso la sfida non è solo la competenza clinica, ma la progettazione di soluzioni visive, tecnologiche, ambientali che realmente supportino il cambiamento.


Il corso è stato pensato proprio per questo: ti guida dall’introduzione alle evidenze sull’uso degli ausili fino a casi clinici reali, per aiutarti a diventare non solo un terapista, ma un progettista di ambienti e strumenti che fanno la differenza.


Seguendo il percorso online, acquisirai capacità concrete per trasformare la teoria in interventi misurabili, personalizzati e motivanti.

Contenuti del corso

  • Accessibilità
  • Ausili tecnologici
  • Assistenza personale
  • Autonomia
  • Per concludere
  • La tecnologia
  • L’operatore
  • L’utente al centro
  • 5 strumenti per sostenere l’utente come protagonista del processo
  • Le 4 tappe della scelta
  • L’ICF
  • Strategie assistive (modi di risolvere il problema)
  • Abilitatori intrinseci ed estrinseci
  • Allocazione delle funzioni
  • Riassumendo
  • Le 5 fasi
  • Accesso al servizio
  • Momento progettuale
  • Momento decisionale
  • Momento attuativo
  • Momento della verifica
  • Le barriere
  • Concludendo
  • Classificazione in base agli attori coinvolti
  • Un ampliamento della classificazione precedente
  • Classificazione in dispositivi di input e di output: i dispositivi di input
  • Classificazione in dispositivi di input e di output: i dispositivi di output
  • La categoria 22: ausili per la comunicazione e la gestione dell’informazione
  • Fermiamoci!
  • Introduzione
  • Il movimento
  • La vista
  • L’udito
  • La voce
  • La comunicazione
  • L’apprendimento
  • Introduzione
  • Primo passo
  • Secondo passo
  • Terzo passo
  • Quarto passo
  • Quinto passo
  • Sesto passo
  • Settimo passo
  • Presentazione del caso clinico
  • Un primo aiuto
  • Quattro anni dopo
  • Riflessioni finali
  • I caso: Presentazione del caso
  • La valutazione e un primo ausilio
  • Primo e secondo follow-up
  • Un nuovo bisogno
  • Un anno dopo
  • Alcune riflessioni
  • II caso: presentazione del caso
  • Cosa è stato fatto
  • III caso: presentazione del caso
  • Cosa è stato fatto
  • Primo caso
  • Secondo caso
  • Terzo caso
  • Caso clinico
  • Conclusioni

Dicono del corso

Bellissimo. Pieno di speranza, di competenza e di amore per il prossimo.
Grazie per questo corso. Spero sia il primo di altri corsi dedicati agli ausili, alla disabilità grave, alla CAA, ecc
Finalmente un corso che mi ha aiutata a capire non solo quali ausili usare, ma come adattarli al mio paziente. I casi clinici sono una risorsa preziosa.

Docente: Elisa Voliani

Elisa Voliani

Sono Elisa Voliani, una logopedista che lavora in riabilitazione adulti e che fino a qualche mese fa ha avuto il “lusso” di lavorare in un Laboratorio Ausili Tecnologici per la comunicazione e l’apprendimento. Avrò il piacere, ma soprattutto l’onore, di condividere con voi questa avventura nel mondo degli ausili. L’argomento è sicuramente molto interessante, ma purtroppo ancora poco conosciuto. Il mio obiettivo non sarà assolutamente quello di fare un mero elenco degli ausili, perché per questo è sufficiente scaricare un catalogo o acquistarlo dal web. Quello che mi piacerebbe invece fare insieme a voi è proprio un percorso così come un percorso è quello degli ausili. Spesso l’ausilio viene considerato un palliativo, l’ultima spiaggia, “ho provato tutto e non ha funzionato, proviamo anche questo”. Viene quindi considerato il punto finale o di arrivo. Vedremo, invece, insieme come l’adozione non di un ausilio ma dell’ausilio giusto può dare il via a volte addirittura a un trattamento riabilitativo, ma comunque può migliorare significativamente la qualità di vita del paziente. Cercherò di farvi uscire dalla condizione che a patologia X corrisponde un ausilio Y; questo può essere in parte vero se consideriamo un pezzettino della funzione, ma non è più vero se consideriamo la persona a tutto tondo, a 360 gradi. Dovremo proprio, come dei sarti, imparare a cucire i nostri ausili addosso al paziente e quindi cucire degli ausili proprio su misura. A parità di condizioni, a parità apparenti di condizioni, vedremo che non esiste una sola strada, ma ne esistono tantissime tantissime e che spesso non dipendono neppure magari solo dal paziente. ma anche dall’ambiente circostante che può essere sì incentivante, ma può essere anche invalidante. Per fare tutto questo dopo una necessaria parte teorica introduttiva usciremo alla scoperta di alcuni casi clinici esemplificativi che non esauriranno tutto il sapere degli ausili ma ci permetteranno di capire quante sfumature possono esistere appunto a parità di patologia. Dopo la visione delle videolezioni avrete spunti pratici da utilizzare nell’immediato in terapia con i pazienti e capirete che per lavorare con gli ausili servono tantissima pazienza, tantissima sensibilità, ma anche la voglia di vedere sempre o quasi sempre il bicchiere mezzo pieno. Grazie infinitamente ancora a chi mi ha dato l’opportunità di iniziare questa avventura e adesso mettiamoci all’opera.

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