Corso asincrono

Approccio TOM: Tratti Oro Motori, prompting verbale e Imitazione Simultanea, un ponte
tra competenze non verbali, aspetti fono- articolatori e funzioni esecutive

Docente: Log. Giulia Tombari

Durata: 15 ore

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Corso riservato solo ai logopedisti

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Abstract

L’approccio di analisi in Tratti Oro Motori propone un’ottica integrata tra la prospettiva fonologica e quella motoria con particolare riferimento ai disturbi più resistenti al trattamento.

Il logopedista conoscerà la neurofisiologia del sistema motorio, i principi dell’apprendimento motorio, il prompting verbale e saprà utilizzarli come strumenti per la valutazione dinamica e la riabilitazione motoria allo scopo di creare schemi motori funzionali e riabilitare lo speech allenando il ragionamento clinico.

Programma del corso

TOM – Inquadramento, VS – Valutazione Statica e VD – Valutazione dinamica
Presa in carico. Campi di applicazione, materiale, evidenze scientifiche. Valutazione dello speech generalizzato e facilitato


TOM – Le basi neuromotorie e principi di Riabilitazione
Il ruolo del processamento sensoriale nella costruzione del programma motorio, feedback e
feedforward. Il sistema motorio orale: sinergie muscolari, prassie, programma motorio e Tratto Oro
Motorio. Gradi di libertà degli articolatori. Dissociazione automatico volontaria. Apprendimento
motorio e sincinesie Il modello DIVA. Principi di riabilitazione dell’apprendimento motorio nei
MSD. Il ruolo della forza muscolare e l’utilizzo delle prassie orali per riabilitare lo speech:
discussione sulla letteratura. Iperarticolazione e frequenza del trattamento.


TOM – Prompting verbale
Prompting verbale e fading. Operanti verbali e ripetizione simultanea. Descrizione e bilancio delle facilitazioni utili all’elicitazione di un fono. Il Daddy, funzione, modalità e procedure di utilizzo logopedico.

TOM – Protocollo TOM 1
Il tratto motorio e l’analisi delle posizioni articolatorie. Protocollo TOM: valutazione e riabilitazione
dei Tratti Motori Orali e Verbali. Struttura oro-facciale, sensorialità, controllo espiratorio e
fonatorio. TOM in ottica di terapia miofunzionale per pazienti complessi.


TOM – Protocollo TOM 2
Funzionalità mandibolare, labiale e linguale. Eserciziario e strumenti di lavoro. Riabilitazione di
ogni tratto motorio, individuare la zona di sviluppo prossimale e il prompting più adeguato. La
relazione clinica TOM.


TOM – Framework: Imitazione simultanea
La cornice di riabilitazione logopedica TOM delle funzioni esecutive e del linguaggio verbale. Un caso clinico in riabilitazione multiobiettivo.

Dicono del corso (recensioni riferite al corso sincrono)

È stato un corso bellissimo, gli argomenti erano interessantissimi, rivoluzionari dal punto di vista riabilitativo e la docente sorprendente (dicembre 2025)
Questo corso mi ha fatto innamorare di Giulia come docente e dell'approccio TOM (gennaio 2025)
Corso molto molto interessante, di respiro ampio, pieno di contenuti che sicuramente verranno riorganizzati e dove c’è bisogno, approfonditi, dalla docente. (settembre 2024)
Grazie Giulia, dai un contributo prezioso al mondo della logopedia e sei fonte di ispirazione! Spero che questi argomenti entrino presto a far parte della formazione universitaria del logopedista! (settembre 2024)

Docente: Giulia Tombari

Mi chiamo Giulia Tombari, logopedista specializzata nel trattamento del linguaggio a livello fono-articolatorio in pazienti con deficit di linguaggio semplici o più complessi, con difficoltà di apprendimento motorio o attentive/esecutive (con disturbi motori dello speech, disprassia verbale, spettro dell’autismo, sindrome genetica, disabilità intellettiva etc).

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