Tiziana Begnardi
Logopedista
Chi sono
Tiziana Begnardi è una logopedista che si occupa di difficoltà e disturbi dell’apprendimento. Lavora nella valutazione e nel trattamento di bambini e ragazzi in età scolare, dai 6 anni all’adolescenza.
Clinica, didattica e divulgazione
Alla pratica logopedica presso l’AUSL di Reggio Emilia affianca la docenza nel Corso di Laurea in Logopedia dell’Università di Modena e Reggio Emilia. È la creatrice della pagina Instagram Dislessia Tips.
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Scegli il tuo obiettivo
Insegnare e potenziare lettura e scrittura: esplora il corso con esempi di attività →
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Materiali da usare nella pratica: più sotto trovi il volume RAN, dedicato alla denominazione rapida.
Con Training Cognitivo ho realizzato
Corso asincrono
Insegnamento della letto-scrittura ed esercizi di potenziamento
Il corso approfondisce le basi teoriche e operative per l’intervento sulle difficoltà di lettura e scrittura. Vengono presentati i principali modelli di apprendimento della letto-scrittura, le tappe evolutive del processo e le evidenze scientifiche a supporto dei diversi approcci didattici. Ampio spazio è dedicato agli esercizi di potenziamento, con esempi pratici per lavorare su decodifica, ortografia e consapevolezza fonologica, utili sia in ambito educativo che riabilitativo.
Corso asincrono
Comunicazione scientifica sui social. Come usare Instagram per la promozione del Personal Branding.
Il corso “Comunicazione scientifica sui social: come usare Instagram per la promozione del personal branding” approfondisce come trasformare la competenza professionale in una presenza online efficace e autorevole. Vengono analizzati i principi della comunicazione scientifica sui social, con particolare attenzione alle regole etiche e deontologiche della divulgazione in ambito sanitario e psicologico. Una parte del corso è dedicata all’uso strategico di Instagram: come costruire una bio professionale, utilizzare in modo mirato stories, caroselli, reel e caption, e interpretare gli insights per migliorare la propria visibilità. Attraverso esempi pratici e linee guida operative, il corso aiuta a progettare un piano editoriale coerente e a tradurre contenuti scientifici complessi in messaggi chiari, corretti e coinvolgenti.
Libro e pdf
RAN: attività di potenziamento della denominazione rapida
Questo volume propone un percorso operativo dedicato alla denominazione rapida (Rapid Automatized Naming – RAN), riconosciuta come abilità predittiva fondamentale per la fluente lettura nei bambini e ragazzi. All’interno del testo vengono illustrate chiare attività di potenziamento pensate per lavorare sia su stimoli visivi-verbali familiari sia sulla velocizzazione dell’accesso all’italiano scritto e parlato, attraverso esercizi mirati e graduali. Le pagine guidano il professionista nella progettazione di interventi propedeutici – volti a prevenire difficoltà – e di strumenti di rinforzo per chi già presenta fragilità nel processo di lettura. In questo modo il materiale risulta adatto per essere integrato nel lavoro di logopedia, educazione didattica e sostegno cognitivo, offrendo un supporto concreto per stimolare la denominazione rapida e favorire quindi l’acquisizione della lettura fluente.