Intelligenza e QI
MMSPE: che cosa può dire uno screening cognitivo pediatrico
Uno screening orienta gli approfondimenti: come leggere il risultato del MMSPE senza trasformarlo in una diagnosi.
Pubblicato il
Leggi l’articoloIdee e approfondimenti
Articoli per il tuo lavoro.
Linguaggio, apprendimenti e abilità cognitive: cerca un tema, esplora gli approfondimenti e trova risorse da usare nella pratica.
Esplora gli articoli
417 articoli · Pagina 5 di 35
Dislessia · DSA
Denominazione rapida e dislessia: che cosa suggerisce un training a distanza
Uno studio ha confrontato esercizi di denominazione rapida e lettura. Risultati interessanti, da interpretare senza promettere di migliorare la lettura senza leggerla.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Disortografia · DSA
Balabolka e rilettura vocale: ascoltare il testo mentre si scrive
Come usare il feedback vocale per controllare un testo, verificando voce, impostazioni e limiti senza affidarsi a vecchi pacchetti di installazione.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Attenzione e ADHD · Funzioni esecutive
Giochi per l’attenzione: come valutarli oltre il punteggio
Migliorare in un gioco non dimostra automaticamente una migliore attenzione nella vita quotidiana. Un criterio pratico per scegliere e verificare le attività.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Dislessia · DSA
Tachistoscopio e lettura: che cosa significa davvero una prova di efficacia
Presentare parole per tempi brevi è una modalità di esercizio. Come interpretare gli studi senza attribuire al software risultati non dimostrati.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Linguaggio · Logopedia
Logopedia a distanza: quando è adatta e come prepararla
Obiettivi, audio, materiali e ruolo della famiglia: che cosa valutare per organizzare un percorso logopedico a distanza realmente utilizzabile.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
DSA
Difficoltà di apprendimento: quando chiedere un approfondimento
Quali osservazioni condividere con scuola e professionisti quando una difficoltà persiste, senza attendere una diagnosi per iniziare ad aiutare.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Discalculia · DSA
Discalculia in adolescenza e nell’adulto: ricostruire il percorso
Come cambia la valutazione delle difficoltà matematiche con l’età e perché storia scolastica, strategie e norme dei test sono essenziali.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Discalculia · DSA
Discalculia: che cosa approfondire nella valutazione del bambino
Numero, calcolo e problemi richiedono abilità differenti. Perché la valutazione della discalculia deve andare oltre un singolo esercizio.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
DSA
Dalla diagnosi di DSA al PDP: scrivere indicazioni che si possano verificare
Dal profilo di apprendimento alle scelte didattiche: esempi per rendere il PDP concreto, comprensibile e utile nel contesto scolastico italiano.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Età adulta · Memoria
Test di memoria: apprendere, ricordare e riconoscere non sono la stessa cosa
Perché una valutazione della memoria comprende prove diverse e come collegare i risultati alle difficoltà della vita quotidiana.
Pubblicato il
Leggi l’articolo
Età adulta · Funzioni esecutive
Sclerosi multipla: distinguere fatica, lentezza e difficoltà attentive
Quando seguire una conversazione o lavorare diventa faticoso: osservazioni utili per discutere i problemi cognitivi nella sclerosi multipla.
Pubblicato il
Leggi l’articolo