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Le funzioni esecutive nei Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Dai modelli teorici alla valutazione e al trattamento, con strumenti, casi clinici e indicazioni per la scuola.

€ 99.00

Corso singolo · accesso per 3 anni. Eventuali imposte e totale sono indicati al checkout Teachable.

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Le funzioni esecutive nei DSA — corso di Ivano Anemone e Antonio Milanese
Circa 9 oredi videolezioni
100% onlinesenza orari di lezione fissi
3 annicon l’acquisto del corso singolo
Attestatoal completamento dei video

Dalla teoria alla pratica

Leggere il profilo, progettare l’intervento

Quale rapporto c’è tra funzioni esecutive e apprendimenti? Il corso affronta memoria di lavoro, attenzione, flessibilità e pianificazione, collegando i modelli teorici alla valutazione e alle possibilità di intervento nei DSA.

Le lezioni presentano strumenti di valutazione, studi sui training, attività digitali e cartacee, strategie per la scuola e casi clinici commentati.

A chi si rivolge

A psicologi, logopedisti e professionisti che lavorano nell’ambito dell’apprendimento e della riabilitazione, oltre agli insegnanti interessati alle ricadute scolastiche delle funzioni esecutive.

La parte sui test e sull’intervento clinico si colloca nelle competenze del proprio ruolo professionale; le sezioni dedicate alla scuola approfondiscono strategie e strumenti nel contesto didattico.

I temi che approfondirai

01 · COMPRENDERE

Funzioni esecutive e apprendimento

Definizioni, modelli e ruolo della memoria di lavoro e dell’attenzione nelle attività scolastiche.

02 · VALUTARE

Strumenti e profili

Test per le diverse componenti esecutive e lettura dei risultati attraverso esempi clinici.

03 · PROGETTARE

Intervento e scuola

Studi sui training, strumenti pratici, strategie metacognitive e organizzazione del lavoro scolastico.

Il percorso delle lezioni

Programma del corso

Sette sezioni principali, precedute dall’introduzione e dalle indicazioni per scaricare le slide.

1. Che cosa sono le funzioni esecutive
  • Definizioni e modelli teorici
  • Il modello di Miyake e un modello alternativo
  • Il rapporto con i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
2. L’importanza negli apprendimenti scolastici
  • Funzioni esecutive in età prescolare e capacità predittiva
  • Memoria di lavoro e apprendimenti
  • Attenzione e attività scolastiche
3. Valutazione e test
  • Panoramica degli strumenti di valutazione
  • Memoria di lavoro verbale: span semplici, span complessi e updating
  • Memoria di lavoro visuospaziale
  • Attenzione sostenuta e selettiva
  • Flessibilità cognitiva e pianificazione
  • Test che coinvolgono più componenti e sintesi dei risultati
  • Presentazione di un caso clinico
4. Trattamento: approcci e studi
  • Memoria di lavoro: studi sull’efficacia dei training e attività di n-back
  • Studi in età evolutiva e ricadute su matematica e comprensione del testo
  • Training dell’attenzione visiva selettiva e divisa
  • Skies of Manawak e studi sui training computerizzati
  • Approccio top-down e metacognitivo in cinque fasi
5. Strumenti digitali e cartacei
  • Matrici, Barrage, PASAT, N-back e Digit Span
  • Span di somme, In Ordine e Doppio compito
  • Identikit e Ricerca rapida
  • Gli strumenti del NeuroRehabLab
6. Cosa fare a scuola e a casa
  • Spiegazione, verifiche scritte e interrogazioni orali
  • Strumenti compensativi e misure dispensative
  • Tecniche di apprendimento: confronto tra diversi livelli di utilità
7. Dalla valutazione alla pratica
  • Impostare un trattamento
  • Il caso di Martina: analisi e sviluppo dell’intervento

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Come accedere al corso

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I docenti

Ivano Anemone e Antonio Milanese

Ivano Anemone

Ivano Anemone

Psicologo e specialista in neuropsicologia. Esercita in libera professione in un’équipe multidisciplinare, prevalentemente a Bologna. Si occupa di disturbi del neurosviluppo, con particolare attenzione a DSA, ADHD, disturbi del comportamento e disturbi primari del linguaggio.

Antonio Milanese

Antonio Milanese

Logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo. Ha svolto attività di screening dei DSA a Bologna e di valutazione nelle scuole medie di Lugano. Ha pubblicato contributi sulla lettura silente e collaborato alla realizzazione della batteria BDA 16–30.

Domande frequenti

Che differenza c’è tra corso singolo e abbonamento?

L’acquisto singolo riguarda questo corso e prevede 3 anni di accesso. L’abbonamento comprende i contenuti previsti dal piano scelto e segue le sue condizioni di durata e rinnovo. Prezzi e condizioni delle due formule sono consultabili su Teachable prima del pagamento.

Devo collegarmi in giorni o orari prestabiliti?

No. Il corso è asincrono: puoi seguire i video secondo i tuoi ritmi e rivederli durante il periodo di accesso previsto dalla tua offerta.

Quanto dura il corso?

Il percorso comprende circa 9 ore di videolezioni, organizzate in sette sezioni principali, oltre all’introduzione e alle indicazioni sui materiali.

Come si ottiene l’attestato?

Dopo aver visualizzato tutti i video ricevi un attestato con la durata del corso e la data di completamento.

Sono presentati materiali e strumenti pratici?

Sì. Il programma include le indicazioni per scaricare le slide e una sezione dedicata a strumenti digitali e cartacei. La presentazione di un test o di un software non implica che la relativa licenza sia inclusa nell’acquisto del corso.

Il corso è presente nel Kit Funzioni esecutive?

Sì. Il kit comprende questo corso, il corso Funzion…o giocando e il PDF omonimo. Consulta la scheda del kit per composizione, prezzo e condizioni di accesso dei singoli contenuti.

Un percorso con più contenuti

Kit Funzioni esecutive

Questo corso, il corso Funzion…o giocando e il PDF Funzion…o giocando, in un unico kit.

Il prezzo originale era: € 225.00.Il prezzo attuale è: € 185.00. · IVA inclusa

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