Corso asincrono

Disortografia: il potenziamento della scrittura. Strumenti pratici

Docente: Antonio Milanese

Accesso immediato ai materiali subito dopo l’acquisto

Valutazione del corso: 4.4/5 (311 voti)

626 studenti già iscritti

100% online

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3 ore di videolezioni

Il corso è sempre aggiornato. I nuovi video sono gratuiti per chi ha già effettuato l’acquisto

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Cosa imparerai

Presentazione del corso

Ogni professionista che lavora con studenti con disturbi specifici della scrittura sa quanto possa essere frustrante vedere quaderni pieni di errori, copiature lente, revisioni continue e mancanza di progressi evidenti.

Quando si tratta di Disortografia, non basta correggere gli errori: occorre agire su strategie operative, risorse adattabili, strumenti e attività che stimolino la scrittura nel suo insieme.

Se senti che il tuo intervento fatica a ottenere risultati duraturi, questo corso è progettato per offrirti una vera “cassetta degli attrezzi” pratica e concreta.

Il corso “Disortografia – Il potenziamento della scrittura: strumenti pratici” è pensato per professionisti che vogliono andare oltre la semplice correzione degli errori ortografici e grafici e offrire un intervento realmente orientato al cambiamento.

Utilizzando un approccio operativo e aggiornato, il percorso ti guida nella scelta degli strumenti più efficaci, nei criteri di selezione degli stimoli e nella strutturazione di sedute che favoriscono risultati tangibili.

La modalità online asincrona consente di seguire le lezioni secondo i tuoi tempi e rivedere i materiali ogni volta che vuoi.

Avrai accesso a video-lezioni, guide scaricabili e materiali pronti all’uso che potrai utilizzare fin da subito con i tuoi studenti.

Alla fine del corso sarai in grado di progettare e condurre interventi di potenziamento della scrittura più efficaci, aumentando la motivazione e i risultati dei soggetti con disortografia.

Contenuti del corso

  • Introduzione
  • Perché la scrittura?
  • Dalla scrittura pittografica al fonetismo
  • I vantaggi della scrittura
  • Le difficoltà della scrittura
  • Le fasi dell’apprendimento della scrittura
  • Le vie della scrittura
  • Le 4 fasi della via fonologica
  • Una lingua trasparente… ma non troppo
  • Iniziano i problemi!
  • I tipi di errore
  • Extra: Tiziana Begnardi – La costruzione della lingua scritta nel bambino
  • Extra: BVSCO-3: cos’è cambiato (e cosa no)?
  • Ricapitolando

    • Introduzione
    • Valutazione e trattamento: le raccomandazioni della Consensus
    • Le Linee Guida 2022
    • Le Buone Pratiche Clinico-assistenziali nella gestione dei DSA
    • Intervenire sulla scrittura: livello per livello
    • E i prerequisiti?
    • Tipi di trattamento: alcuni suggerimenti dalla letteratura scientifica
    • Al lavoro!
    • Difficoltà con le singole lettere
    • Panoramica di strumenti per lavorare sulle lettere
    • LearningApps e Wordwall per lavorare sulle singole lettere
    • Esercizio: classifica per lettera iniziale (Wordwall)
    • Le coppie minime (e alcuni esempi di attività)
    • Omissione di lettere: lavorare con le caselle
    • Difficoltà nella costruzione di sillabe
    • Digrammi e trigrammi
    • Strumenti per lavorare su digrammi e trigrammi
    • Esercizio: scrittura con distrattori – parole con digrammi e trigrammi (Wordwall)
    • Pepe e sale 2.0: un gioco stampabile su digrammi e trigrammi
    • Focus: le doppie
    • Dal canale YouTube: 10 giochi con la doppia
    • Idee pratiche: i dettati a bivi
    • Extra: Margherita Colacino (0-99.it) ci mostra tre giochi da tavolo utili per la scrittura
    • Extra: Mario Marano ci presenta Grafos e la leggenda dei guerrieri lunari

  • Riabilitare o compensare, in generale
  • Due aneddoti sugli strumenti compensativi in scrittura
  • Strumenti compensativi per la scrittura: digitazione vocale
  • Strumenti compensativi per la scrittura: riascoltare quanto appena scritto
  • Dal nostro canale Youtube: perdere la scrittura (l’adulto)
  • Idee per lavorare sulla scrittura nell’adulto
  • È arrivata l’intelligenza artificiale: ChatGPT

  • Siti con articoli per approfondire il trattamento della scrittura
  • Conclusioni

Dicono del corso

Finalmente un corso che unisce teoria e pratica in modo davvero efficace. Le video-lezioni sono chiare e ben organizzate, e i materiali operativi si possono usare subito con i bambini. Ho già inserito diverse attività nel mio percorso di potenziamento e sto vedendo miglioramenti concreti nella correttezza ortografica e nella motivazione alla scrittura.
Mi occupo di alunni con DSA da anni, ma questo corso mi ha dato una prospettiva completamente nuova. Ho capito come strutturare interventi di scrittura più mirati, anche all’interno della classe. Le proposte ludiche e pratiche sono un grande valore aggiunto: i bambini si divertono e apprendono senza sentirsi ‘in difficoltà’.
Corso davvero utile, spiegato con chiarezza e con tanti esempi concreti. Apprezzo molto il fatto che sia asincrono, così posso seguire e rivedere le lezioni quando ho tempo. I materiali scaricabili sono ben fatti e facilmente adattabili a diversi livelli di competenza.

Docente: Antonio Milanese

Antonio Milanese è un logopedista e co-fondatore di Training Cognitivo
Ha lavorato nei progetti di screening DSA per il Centro Regionale Disabilità Linguistiche e Cognitive di Bologna, ha svolto l’attività di Logopedista per le valutazioni DSA nelle scuole medie dell’area di Lugano, ha pubblicato diversi articoli sulla lettura silente e ha contribuito alla realizzazione della BDA 16-30, Batteria per la Valutazione dei DSA in età adulta. Ha svolto diverse docenze nei master sul tema dei DSA e delle nuove tecnologie. Ha programmato Read Tachistoscopio e diverse App presenti su Training Cognitivo.